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双师服务让北京中学生享受免费“家教”

近日,市教委举行第三轮双师服务项目启动工作会。相比前两轮,新一轮工作将继续招募全市各学科教师参与服务,并向通州、延庆、怀柔、密云、平谷和房山6个区135所项目校学生提供服务。本期,我们看看实施近两年来,双师服务都探索出哪些新模式,又取得了哪些阶段性成果。

数学学科最热门 

占总辅导次数近一半

作为双师服务的首批试点区,通州区已经通过近两年的项目实施收获了一些经验和成果。从初期对师生开展宣传培训和学习,到如今能够熟练使用在线答疑平台,越来越多的学生更倾向于使用鼠标,点击喜欢的老师为自己答疑解惑,双师辅导已经成为通州区大多数学生的学习必备。

据通州区教师研修中心副主任马耀国介绍,在2018年北京市中学教师开放型在线辅导计划正式启动以来,仅在4月份,通州区31所学校初中学生上线累计发起辅导次数8406次,累计在线时长1449小时。

记者也注意到,从通州区各学科教师参与在线辅导数据情况来看,语数外三大主科仍是学生在线辅导的主要学科。尤其是数学学科,累计辅导次数4039次,占总辅导次数的近一半。此外,在发动区内教师开展双师服务的同时,通州区还增加以区教师研修中心教研员为主的双师参与在线辅导,同时开设了包括在线辅导、微课和问答中心等形式多样的栏目,不仅丰富了学生的学习内容、方便学生开展个性化自主学习,更提高了教师的辅导答疑水平。

市教委副主任李奕表示,“开拓新思路、创新评价机制、服务教师队伍建设新举措”是教师开放型教学实践活动的突出特点。他强调,参与开放型教学实践活动是骨干教师的职责,他们在活动中智力资源的流动扣住了教师流动的本质。同时,通过学员的匿名评价等行为数据的分析,将引导教师评价机制的创新。

“明星”教师受欢迎

三周在线辅导35小时

北京市育才学校通州分校初二数学老师王佳菊参加双师服务时间久,感受也颇多。有一次上线答疑时,王老师遇到一位不善表达的学生,不仅说不清自己学习的问题,有时候思维也没有那么活跃,但王老师耐心地引导他,让他通过自主思考寻找答案,弄清问题。后来,学生多次预约她的辅导时间,熟悉之后两人的沟通也慢慢顺畅起来。看到学生的进步,家长甚至到学校当面向王老师表达了谢意,这令她很感动,“我只不过做了微不足道的事情,双师服务让我再次体会到了教育的力量,希望学生们都能够从中获益良多。”

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□文/本报记者 苏珊 韩莉 雷灵